La Educación Ambiental como una alternativa hacia la construcción de un desarrollo sustentable:

La sustentabilidad del ambiente se encuentra en una posición desventajosa con relación al legado de las futuras generaciones, como es la calidad de vida. Lamentablemente, a pesar de los esfuerzos puestos de manifiesto a través de acuerdos internacionales, declaraciones de principios y acciones sobre el desarrollo mundo.

A fin de siglo la sustentabilidad del ambiente se encuentra en una posición desventajosa con relación al legado de las futuras generaciones, como lo es la calidad de vida. Lamentablemente, a pesar de los esfuerzos puestos de manifiesto a través de acuerdos internacionales, declaraciones de principios y acciones sobre el desarrollo mundial sustentable, presentados en la Cumbre de la Tierra realizada en Río y, posteriores reuniones con suerte diversa, la pobreza, la enfermedad, el analfabetismo y el deterioro incesante de los ecosistemas no ha cesado.

LA CRISIS AMBIENTAL:


Se habla de crisis ambiental en forma frecuente. Según la hipótesis de Ignacio Sachs la crisis ambiental incluye no solo la depredación y mal uso de los recursos naturales sino también de los recursos humanos a través del desempleo y subempleo. Existen en le mundo 120 millones de desempleados, 70 millones de subempleados, y 600 millones de pobres urbano, según la última reunión Cumbre de Población (Estambul 1994).

Es originada por los intelectuales y científicos sociales es que todo lo que pasó en el mundo en las ultima décadas, es exactamente lo contrario de lo que las ciencias sociales habían imaginado y o previsto. En efecto, una idea de hace 30 o 40 años atrás era que se reproducirían en los países periféricos, los modelos de desarrollo de los países industriales y que se produciría una homogeneización de las sociedades en el mundo.

Desarrollo sustentable

Bruntland, 1987 Plantea:
"El desarrollo es sustentable cuando satisface las necesidades de la presente generación sin comprometer la capacidad de las futuras generaciones para que satisfagan sus propias necesidades, el desarrollo agropecuario y rural sustentable es la administración y conservación de la base de recursos naturales y la orientación de los cambios tecnológicos e institucionales de tal forma que aseguren el logro y la satisfacción permanentes de las necesidades humanas para el presente y las futuras generaciones.


El concepto de Desarrollo Sustentable fue Utilizado por primera vez en el reporte, denominado "Nuestro Futuro Común", publicado en 1987 por la Comisión Mundial sobre Medio Ambiente y Desarrollo, también conocida como Comisión Brundtland.

En este documento se identifican los elementos de la interrelación entre ambiente y desarrollo y, se define que "El Desarrollo Sustentable es aquel que puede lograr satisfacer las necesidades y las aspiraciones del presente, sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras de satisfacer sus propias necesidades y aspiraciones".

El Desarrollo Sustentable y El Ambiente:

La degradación del medio ambiente es uno de los problemas mundiales más
graves que enfrenta la sociedad moderna. El deterioro ambiental, a pesar de no
tener fronteras geográficas ni políticas, se presenta con diferentes matices según la
realidad socioeconómica y las características ecológicas de los diferentes países y
regiones. El desarrollo científico y tecnológico ha dado al hombre la capacidad de
influir positiva y negativamente sobre la Tierra. El ser humano ha dominado la
naturaleza para satisfacer sus necesidades, lo cual ha producido un desequilibrio
ecológico que afecta a todas las sociedades.
El deterioro ambiental es el resultado de un proceso, en el que han prevalecido los
intereses económicos inmediatos sobre las consideraciones ambientales. Así, las
necesidades de resolver los problemas de alimentación y otros satisfactores básicos
se han combinado con acciones depredatorias e irresponsables respecto a los
recursos naturales. El uso de la tecnología ha sido más bien aplicado para obtener
mayores y más rápidas ganancias y ha sido sólo en las últimas décadas cuando la
tecnología se ha aplicado para revertir los daños y/o para prevenir los efectos
nocivos sobre el medio ambiente.
El deterioro del medio ambiente, producto de la explotación irracional de los
recursos naturales y de la excesiva contaminación, pone en riesgo no solamente la
viabilidad de un desarrollo en el largo plazo, sino que amenaza la vida misma del
planeta. El entorno natural que sustenta las actividades económicas productivas
puede entenderse como capital humano o capital ecológico que ofrece un flujo de
bienes y servicios ambientales proporcional a su existencia y calidad. Si el consumo
del capital natural supera sus tasas de renovabilidad, se puede provocar una
degradación creciente e inclusive imposible de revertir o compensar.
En la actualidad se ha hecho evidente la importancia de la protección al medio
ambiente por las severas repercusiones que su alteración puede producir para el
desarrollo de la humanidad. De esta manera, se ha tratado de vincular los intereses
de científicos dedicados a la investigación de este tipo de alteraciones, con los
objetivos de las políticas nacionales e internacionales. Esta coordinación de
intereses ha derivado, en un buen número de países, en la elaboración de políticas
dedicadas a proteger el medio ambiente.

El Ambiente:

Los problemas ambientales relacionados al desarrollo económico y social están siendo desde hace algún tiempo tenidos cada vez más en cuenta. La situación ambiental del planeta es cada vez peor y cada vez más irreversible. La principal solución a los problemas ambientales, es la educación ambiental en todos los niveles y sectores de la sociedad.

El ambiente se ha convertido en problema de investigación a consecuencias del deterioro de los recursos naturales, y al afectar la vida humana a grandes y pequeñas escalas, centrándose la atención de la comunidad científica internacional, en la búsqueda de la concienciación ambiental con la necesidad apremiante de utilizar responsablemente el saber de todos los campos de la ciencia para darle respuesta a la creciente degradación del mismo, que no solo pone en crisis las condiciones de vida en el planeta, sino hasta la permanencia de la vida en el mismo.
Fundamentalmente la atención se ha centrado en dos cuestiones esenciales: la influencia del ambiente y las modificaciones que ha sufrido este sobre las personas, sus conductas y actitudes; así como la influencia de estas sobre el medio, las sociedades, las grandes potencialidades de impacto del factor humano sobre el entorno, las conductas degradantes, las concepciones y modos de vida.

Una de las respuestas a la crisis ambiental ha sido la educación ambiental, porque las ciencias de la educación, se ocupan del proceso formativo del hombre, es decir, del cómo este se prepara a lo largo de su vida para interactuar con el medio, esta educación debe promover la formación de una conciencia ambiental en los seres humanos que les permita convivir con el entorno, preservarlo y transformarlo en función de sus necesidades, sin comprometer con ello la posibilidad de las generaciones futuras de satisfacer las suyas, de preservar la riqueza cultural de la humanidad, de producir bienes, riquezas materiales, donde incremente el potencial productivo, asegurando oportunidades equitativas para todos, sin que ello implique poner en peligro nuestro ambiente, incluidos sus diferentes sistemas del mismo.