Los problemas ambientales relacionados al desarrollo económico y social están siendo desde hace algún tiempo tenidos cada vez más en cuenta. La situación ambiental del planeta es cada vez peor y cada vez más irreversible. La principal solución a los problemas ambientales, es la educación ambiental en todos los niveles y sectores de la sociedad.
El ambiente se ha convertido en problema de investigación a consecuencias del deterioro de los recursos naturales, y al afectar la vida humana a grandes y pequeñas escalas, centrándose la atención de la comunidad científica internacional, en la búsqueda de la concienciación ambiental con la necesidad apremiante de utilizar responsablemente el saber de todos los campos de la ciencia para darle respuesta a la creciente degradación del mismo, que no solo pone en crisis las condiciones de vida en el planeta, sino hasta la permanencia de la vida en el mismo.
Fundamentalmente la atención se ha centrado en dos cuestiones esenciales: la influencia del ambiente y las modificaciones que ha sufrido este sobre las personas, sus conductas y actitudes; así como la influencia de estas sobre el medio, las sociedades, las grandes potencialidades de impacto del factor humano sobre el entorno, las conductas degradantes, las concepciones y modos de vida.
Una de las respuestas a la crisis ambiental ha sido la educación ambiental, porque las ciencias de la educación, se ocupan del proceso formativo del hombre, es decir, del cómo este se prepara a lo largo de su vida para interactuar con el medio, esta educación debe promover la formación de una conciencia ambiental en los seres humanos que les permita convivir con el entorno, preservarlo y transformarlo en función de sus necesidades, sin comprometer con ello la posibilidad de las generaciones futuras de satisfacer las suyas, de preservar la riqueza cultural de la humanidad, de producir bienes, riquezas materiales, donde incremente el potencial productivo, asegurando oportunidades equitativas para todos, sin que ello implique poner en peligro nuestro ambiente, incluidos sus diferentes sistemas del mismo.
3 comentarios:
CONSTITUYENTES DEL MEDIO AMBIENTE.
La atmósfera, que protege a la Tierra del exceso de radiación ultravioleta y permite la existencia de vida es una mezcla gaseosa de nitrógeno, oxígeno, hidrógeno, dióxido de carbono, vapor de agua, otros elementos y compuestos, y partículas de polvo. Calentada por el Sol y la energía radiante de la Tierra, la atmósfera circula en torno al planeta y modifica las diferencias térmicas. Por lo que se refiere al agua, un 97% se encuentra en los océanos, un 2% es hielo y el 1% restante es el agua dulce de los ríos, los lagos, las aguas subterráneas y la humedad atmosférica y del suelo. El suelo es el delgado manto de materia que sustenta la vida terrestre. Es producto de la interacción del clima y del sustrato rocoso o roca madre, como las morrenas glaciares y las rocas sedimentarias, y de la vegetación. De todos ellos dependen los organismos vivos, incluyendo los seres humanos. Las plantas se sirven del agua, del dióxido de carbono y de la luz solar para convertir materias primas en carbohidratos por medio de la fotosíntesis; la vida animal, a su vez, depende de las plantas en una secuencia de vínculos interconectados conocida como red trófica.
Durante su larga historia, la Tierra ha cambiado lentamente. La deriva continental (resultado de la tectónica de placas) separó las masas continentales, los océanos invadieron tierra firme y se retiraron de ella, y se alzaron y erosionaron montañas, depositando sedimentos a lo largo de las costas ( véase Geología). Los climas se caldearon y enfriaron, y aparecieron y desaparecieron formas de vida al cambiar el medio ambiente. El más reciente de los acontecimientos medioambientales importantes en la historia de la Tierra se produjo en el cuaternario, durante el pleistoceno (entre 1,64 millones y 10.000 años atrás), llamado también periodo glacial. El clima subtropical desapareció y cambió la faz del hemisferio norte. Grandes capas de hielo avanzaron y se retiraron cuatro veces en América del Norte y tres en Europa, haciendo oscilar el clima de frío a templado, influyendo en la vida vegetal y animal y, en última instancia, dando lugar al clima que hoy conocemos. Nuestra era recibe, indistintamente, los nombres de reciente, postglacial y holoceno. Durante este tiempo el medio ambiente del planeta ha permanecido más o menos estable
hola amiga el tema esta muy interaesante; El Ambiente ha pasado por diferentes etapas de la historia, primero la pre historia en la cual los seres vivos se fueron apoderando del ambiente dominando y controlando la naturaleza.el hombre ha subestimado el valor de los recursos naturales creyendo que estos tienen una capacidad infinita que pueden ser untilizados indiscriminadamente y que siempre estaran ahi para sostener la vida sobre el planeta. a medida que avanza el desarrollo de nuestras vida debemos educarnos, tomar conciencia de prevenir el ambiente enfrentar los obstáculos que se presentan y crear para el futuro la posibilidad de alcanzar en forma paulatina y progresiva un incremento de conciencia mundial hasta alcanzar aquella maza critica capaz de revertir los actuales estilos de desarrollo hacia aquellos con amplicacion de sustantabilidad.
cuando me invitas para la granja esta muy bonita?
la educación ambiental es el camino que tiene la humanidad para adquirir las herramientas necesarias que permitan preservar el medio ambiente y sostener un mayor rango de vida de la naturaleza en beneficio de los seres vivos, por eso es importante cuidar de la flora, el agua y cualquier elemento del medio ambiente que nos llevan a un mejor provecho de la vida natural alejado de contaminaciones que aminoran el tiempo de vida util de nuestra naturaleza.
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